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Auf dem Weg zu vertieftem Lernen in der Primarstufe: Eine Fallstudie der disziplinären Literatur...

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The chapters delve into the key planning issues in primary education CLIL and explore the language teaching awareness of CLIL teachers in various subject areas. In addition to proposing a DL approach, th also discusses the necessity for teachers' awareness of subject-specific literacies in curriculum planning, highlighting the importance of scaffolding primary students to achieve deeper learning in CLIL classrooms.

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