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Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise Diane Salmon (u. a.) Buch

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Titel: Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise | Zusatz: Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Academic Performance | Medium: Taschenbuch | Autor: Diane Salmon (u. a.) | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 272 S. | Ausstattung / Beilage: Paperback | Sprache: Englisch | Seiten: 272 | Reihe: Educational Psychology | Maße: 225 x 150 x 15 mm | Erschienen: 23.12.2014 | Anbieter: Buchbär.

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Publikationsname:

Using Concept Mapping to Foster Adaptive Expertise
Autor:

Diane Salmon
Produktart:

Importe
Buchreihe:

Educational Psychology
Erscheinungsjahr:

2014
Sprache:

Englisch
Anzahl der Seiten:

272
Marke:

Peter Lang, Peter Lang Publishing Inc., Educational Psychology
Hersteller:

Peter Lang, Peter Lang Publishing Inc., Educational Psychology
Herstellernummer:

312269
Verlag:

Peter Lang, Peter Lang Publishing Inc., Educational Psychology
Format:

Taschenbuch
Genre:

Importe
Titelzusatz:

Enhancing Teacher Metacognitive Learning to Improve Student Acade
Schlagworte:

Erziehung, Bildung, Allgemeines, Lexika, Lehrerausbildung, Pädago
Herstellungsland und -region:

Deutschland
ISBN:

1433122693

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