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Learning Pathways within the Multiplicative Conceptual Field | Caroline Long

39,90 €

Titel: Learning Pathways within the Multiplicative Conceptual Field | Zusatz: Insights Reflected through a Rasch Measurement Framework, Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik 24 | Medium: Taschenbuch | Autor: Caroline Long | Einband: Kartoniert / Broschiert | Inhalt: 248 S. | Auflage: 1/2015 | Sprache: Englisch | Seiten: 248 | Maße: 240 x 170 x 14 mm | Erschienen: 28.08.2015 | Anbieter: Cellestria.

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Buchtitel:

Learning Pathways within the Multiplicative Conceptual Field
Autor:

Caroline Long
Sprache:

Englisch
Erscheinungsjahr:

2015
Anzahl der Seiten:

248
Marke:

Waxmann Verlag
Hersteller:

Waxmann Verlag
Verlag:

Waxmann Verlag
Format:

Taschenbuch
Genre:

Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft
Ausgabe:

1/2015
Titelzusatz:

Insights Reflected through a Rasch Measurement Framework, Empiris
Schlagworte:

division, Empirische Bildungsforschung, learner proficiency, lear
ISBN:

3830932898

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